lunes, 19 de noviembre de 2012

Programa de Matemáticas 1er. Año


EscudoCENTRO EDUCATIVO

SAN FRANCISCO JAVIER (A-136
Jorge Luis Borges 1883 – C.P.: 1414
            Ciudad de Buenos Aires – Telefax.: 4831-4041/0233
            E-mail: cesfj_medio@yahoo.com.ar

Programa de contenidos conceptuales

Asignatura:  MATEMÁTICA
Docente: Alejandra Castromán
Curso: 1º “A”  Y “B”
Horas semanales: 5 hs. Cátedra
Ciclo lectivo: 2012

Objetivos generales:
Que los alumnos logren:
  • Utilizar las propiedades de las operaciones con números racionales para resolver cálculos y problemas.
  • Utilizar el lenguaje simbólico de la matemática para expresar distintas situaciones.
  • Reconocer las propiedades de los ángulos entre rectas paralelas y de los ángulos de un triángulo.
  • Comprender que la Matemática sirve para modelizar distintas situaciones
  • Trabajar en forma conjunta , considerando las distintas opiniones formuladas por sus compañeros
  • Reconocer que el resolver mal una situación no es un fracaso sino una posibilidad que puede darse y es válida para reafirmar un concepto o propiedad

UNIDAD 1: Números enteros

a)    Números enteros, valor absoluto, representación en la recta numérica.
b)    Operaciones: adición, sustracción, multiplicación y división.  Suma algebraica.  Propiedades de las operaciones.
c)    Supresión de paréntesis, corchetes y llaves.
d)    Aplicación de la jerarquía de las operaciones a situaciones problemáticas.

UNIDAD 2: Ecuaciones con números enteros

a)    Ecuaciones aplicando la suma, resta, multiplicación y división de números enteros.  Pasaje de términos aplicando propiedades
b)    Propiedad distributiva.
c)    Ecuaciones con módulo
d)    Planteo de ecuaciones.






UNIDAD 3: Conjuntos geométricos

a)    Términos primitivos y axiomas.
b)    Definición de semirrecta, semiplano, ángulo convexo, ángulo cóncavo, segmento.
c)    Ángulos complementarios y suplementarios, adyacentes y opuestos por el vértice.  Propiedades.
d)    Ángulos entre paralelas: correspondientes, alternos y conjugados.  Propiedades.


UNIDAD 4: Operaciones y ecuaciones con números enteros

a)    Potenciación y radicación de números enteros.  Propiedades
b)    Operaciones combinadas
c)    Propiedades de las potencias de igual base
d)    Ecuaciones con potencia y raíz


UNIDAD 5: Triángulos

a)    Definición y clasificación de triángulos
b)    Propiedades de los ángulos interiores y de los ángulos exteriores de un triángulo.
c)    Teorema de Pitágoras.
d)    Bisectriz, mediatriz, mediana y alturas de un triángulo.
e)    Puntos notables de un triángulo.

UNIDAD 6:  números racionales

a)    El número racional como fracción.  Clasificación de fracciones.
b)    Representación en la recta numérica.
c)    Operaciones y propiedades de la adición, sustracción, multiplicación, división, potenciación y radicación.
d)   Ecuaciones
e)    Planteo y resolución de problemas    

UNIDAD 7: Polígonos y cuadriláteros
a)    Definición y propiedades de los polígonos
b)    Definición y propiedades de los cuadriláteros.  Clasificación.


Bibliografía obligatoria:Cuadernillo confeccionado por la docente del curso.

Modalidades de evaluación
  • Evaluación escrita formal
  • Entrega de ejercicios en tiempo y forma
  • Participación activa en clase
  • Trabajos en clase con la guía de ejercicios, la carpeta y los útiles de geometría
  • Carpeta completa



Período complementario de evaluación de diciembre:

Evaluaciones escritas correspondientes a cada trimestre que el alumno adeuda.


Período de evaluación de febrero marzo:

Evaluación escrita con ejercicios integradores correspondientes a los temas del programa desarrollado durante el ciclo lectivo






Alejandra Castromán

Programa Educación Física 4to. Año


CENTRO EDUCATIVO

SAN FRANCISCO JAVIER A-136
Arzobispado de Buenos Aires
Jorge Luis Borges 1883 – C.P.: 1414
Capital Federal – T.E.: 4831-4041/0233
E-mail: cesfj_medio@yahoo.com.ar


Asignatura:                     Educación Física

Docente:                         Leandro E. Naya

Curso:                            4º año A y B

Horas semanales:          3hs.  Cátedra

Ciclo lectivo:                   2013




PROGRAMA CICLO LECTIVO 2012



Objetivos

Que el alumno:

  1. Afiance su acervo motor.
  2. Incremente su rendimiento físico.
  3. Valore la importancia de la actividad física.
  4. Valore el trabajo en equipo y el respeto de las reglas.












Desarrollo de unidades didácticas

Unidad 1: Resistencia

-        Concepto de resistencia
-        Tipos de resistencia
-        Importancia de la misma en el deporte.
-        Resistencia aeróbica.
-        Trabajos de duración: método continuo constante, continuo variable, trabajos     intervalados y trabajos combinados.

Modalidad de Evaluación:

A Lo Largo De Los Trimestres:

-        Test de carrera continúa 10’ de duración.
-        Trabajo en clase

Periodo Complementario De Evaluación De Diciembre:

-        Test de carrera continua 10’ de duración

Periodo Complementario De Evaluación De Febrero Marzo:

-        Evaluación escrita sobre los contenidos conceptuales
-        Test de carrera continua 10’ de duración


Unidad 2: Fuerza

-        Concepto de fuerza
-        Tipos de fuerza.
-        Importancia en el deporte
-        Trabajo con el propio cuerpo.
-        Reconocimiento de los músculos y posibles formas de trabajarlos.

Modalidad de Evaluación:

A Lo Largo De Los Trimestres:

-        Test de máximas repeticiones en 30”
-        Trabajo en clase

Periodo Complementario De Evaluación De Diciembre:

-        Test de máximas repeticiones en 30”

Periodo Complementario De Evaluación De Febrero Marzo:

-        Evaluación escrita sobre los contenidos conceptuales
-        Test de máximas repeticiones en 30”





Unidad 3: Voley Táctica

-        Reglamento
-        Posiciones, funciones. Diferencias entre posiciones reglamentarias y tácticas
-        Concepto de ataque y defensa, ubicación en cada situación


Unidad 4: Voley Técnica

-        Golpe de manos altas: hacia delante, en ángulo (principio de frontalidad)
-        Golpe de manos bajas, como defensa
-        Saque de arriba
-        Remate por posición  2 y 4
-        Bloqueo


Unidad 5: Fútbol 5: La técnica

-        Desarrollo del pase-recepción en distintas situaciones.
-        Dribling de avance y protección en situaciones complejas
-        Remates desde distintas posiciones y situaciones


Unidad 6: Fútbol 5: La táctica

-        Reglamento
-        Posiciones y funciones
-        Concepto de ataque y defensa
-        Juegos en situaciones desfavorables




A Lo Largo De Los Trimestres:

-        Drill destrezas físicas
-        Trabajo en clase

Periodo Complementario De Evaluación De Diciembre:

-        Drill destrezas físicas

Periodo Complementario De Evaluación De Febrero Marzo:

-        Drill destrezas físicas
-        Conceptos teóricos de reglamento y juego

Programa de Educación Física 4to. Año


CENTRO EDUCATIVO

SAN FRANCISCO JAVIER A-136
Arzobispado de Buenos Aires
Jorge Luis Borges 1883 – C.P.: 1414
Capital Federal – T.E.: 4831-4041/0233



ASIGNATURA:               EDUCACION FISICA

DOCENTE:                      Carolina Hlawaczek

CURSO:                          4to. Año A y B  MUJERES
                                                           
HORAS SEMANALES:   3 HS. Cátedra

 CICLO LECTIVO:           2012

                               PROGRAMA DE CONTENIDOS


OBJETIVOS GENERALES :

Que la alumna

1.    Desarrolle su acervo motor.
2.    Incremente su rendimiento físico.
3.    Valore la importancia de la actividad física.
4.    Valore el trabajo en equipo y el respeto por las reglas.
5.    Comparta y coopere en experiencias motrices con sus compañeros y mejore progresivamente sus mecanismos de comunicación.


                            DESARROLLO DE UNIDADES DIDACTICAS


Unidad 1: Formación Física Básica

Contenidos conceptuales

1.1 Presentacion motriz en los ejercicios, juegos y en la vida cotidiana.
1.2 Cambios corporales por la actividad física sistemática.(musculares, orgánicos y coordinativos)
1.3 Capacidades motoras básicas: Resistencia, fuerza, flexibilidad y velocidad.
1.4 Grupos musculares y articulaciones, posturas correctas y economía de movimiento.
1.5 Tono muscular y movimiento

Modalidad de evaluación

A  lo largo de los tres trimestres

-        Test de carrera continua 12´ de duración
-        Fuerza abdominal en 30”
-        Fuerza de brazos máxima cantidad de repeticiones
-        Participación y compromiso en clase.


Periodo complementario de evaluación de diciembre.

-        Test de carrera continua 12´ de duración
-        Fuerza abdominal en 30”
-        Fuerza de brazos máxima cantidad de repeticiones

Periodo complementario de evaluación de febrero-marzo.

-        Test de carrera continua 12´ de duración
-        Fuerza abdominal en 30”
-        Fuerza de brazos máxima cantidad de repeticiones
-        Evaluación teórica de los contenidos




Unidad 2: Juegos motores y deporte, capacidades técnicas: Handball

Contenidos conceptuales

2.1 Tiro suspendido, posición y correcta ejecución.

2.2 Ejecución de diferentes tipos de pases (pecho, sobre hombro, faja).

2.3 Pase y recepción a pie firme y en movimiento.

2.4 Técnica del dribling de avance, de protección y estudio.

2.5 Iniciación a la técnica del quite, y amague.

2.6 Iniciación al tiro doble suspendido.

2.7 Definiciones al arco. Variantes. Tiro Penal.





Unidad 3: Juegos motores y deporte, capacidades tácticas: Handball

Contenidos conceptuales

3.1 El juego: roles y funciones del juego 7 vs. 7.

3.2 Sistema defensivo en zona y marcación personal. Combinaciones y variantes.

3.3 Sistema ofensivo: ataque de posición y contraataque. Anticipos. Ruta de pases.

3.4 Reglamento: conocimiento y aplicación de las distintas reglas.

3.5 Arbitraje.

Modalidad de evaluación

A lo largo de los tres trimestres

-        Compromiso con el marco normativo necesario.
-        Pruebas de destrezas físicas técnicas  individuales
-        Pruebas de destrezas físicas tácticas grupales.

Periodo complementario de evaluación de diciembre

-        Pruebas de destrezas físicas técnicas individuales

Periodo complementario de evaluación de febrero- marzo

-        Pruebas de destrezas físicas técnicas individuales
-        Evaluación  escrita de las reglas y su aplicación


Unidad 4: Juegos motores y deporte, capacidades técnicas: voleibol

Contenidos conceptuales

4.1 Ajuste en la ejecución de las técnicas del golpe de manos altas, bajas y saque de abajo.

4.2 Técnica básica del saque de arriba. Iniciación  metodológica.

4.3 Técnica del remate. Iniciación metodológica.

4.4 Técnica del bloqueo. Iniciación metodológica.

4.5 Lectura de la trayectoria y correcta ubicación del cuerpo.
Unidad 5: Juegos motores y deporte, capacidades tácticas: Voleibol

Contenidos conceptuales

5.1 El juego: Funciones de los jugadores en el juego 6 vs. 6.

5.2 Análisis de jugadas básicas.

5.3 Resolución grupal de situaciones de juego.

5.4 Comunicación y contra comunicación motriz como elementos tácticos.

5.5 Reglamento: Conocimiento y aplicación de las distintas reglas.

5.6 Arbitraje.

Modalidad de evaluación

A lo largo del trimestre

-        Evaluación teórica y práctica sobre las reglas, aplicación en el juego y arbitraje
-        Participación y compromiso en clase.

Periodo complementario de evaluación de diciembre.

-        Evaluación teórica y práctica sobre las reglas, aplicación en el juego y arbitraje.

Periodo complementario de evaluación de febrero- marzo.

-        Evaluación escrita sobre contenidos conceptuales.
-        Evaluación teórica y practica sobre las reglas, aplicación en el juego y arbitraje