Asignatura: Catequesis
Docente: Juan Carlos Chalbaud
Curso: 2º año A y B
Horas semanales: 3 hs.
cátedra
Ciclo Lectivo: 2013
PROGRAMA
Bloque introductorio: El Misterio Pascual
- La Cuaresma como
tiempo de conversión.
- La reconciliación.
- Semana Santa: celebraciones.
- Pascua: La Resurrección de Jesús en nuestra vida.
- El Papa Francisco
- Pentecostés.
Unidad 1: Somos obra de Dios.
·
La Creación. Mi creación.
·
Historia de Salvación. Mi historia de salvación.
La historia de salvación del hombre.
·
La persona en distintos documentos civiles y
eclesiales.
·
La vocación humana: la comunión. El hombre como
ser social. La familia.
·
Parábola del buen samaritano.
·
Comunión vivida entre el hombre y la mujer.
Complementariedad.
·
Expresiones sociales de una patria de hermanos:
comunidades concretas, asociaciones intermedias.
Unidad 2: El rostro
real de Dios. Mi vínculo con el Dios real.
·
Imágenes de Dios: trueno – juez – computadora –
privatizado - paracaídas - abuelo - mago - comerciante
·
Actitudes del hombre frente a Dios: razonador –
cumplidor – servidor - evangélico – hijo - hermano.
·
Novedades del rostro real de Dios: amor - revela
a Jesús – comunidad - necesitado de nosotros – Padre amoroso
·
Evangelización de la imagen de Dios.
Unidad 3: Jesús nos
anuncia el Reino de Dios.
- Juan el Bautista.
- El Bautismo de Jesús.
- Parábolas de Jesús.
Unidad 4: Los
sacramentos de iniciación
·
Los Sacramentos
·
Los signos.
·
El Bautismo.
·
La Eucaristía.
·
La Confirmación.
·
Sacramento de sanación: la Reconciliación.
Unidad 5: La
santidad: un llamado para todos
·
La santidad ayer y hoy (cómo se puede ser santo
hoy)
·
Fuentes de la santidad (gracia, sacramentos,
oración, encuentro con Dios)
·
Vida de santos.
·
La Virgen María.
TIEMPO ESTIMADO
Primer
Trimestre: Unidad 1 y 2
Segundo
trimestre: Unidad 2 y 3
Tercer
trimestre: Unidad 4 y 5
A lo largo de los trimestres:
Los alumnos serán evaluados, trimestralmente, bajo tres pilares.
Primer pilar – Carpeta
y trabajos prácticos
A lo largo de cada trimestre, los
alumnos presentarán la carpeta (incluyendo en ellas las tareas domiciliarias
solicitadas), trabajos prácticos individuales y/o grupales. Siempre se
anticipará el pedido de carpeta con mínimo una semana de anticipación. Este
primer pilar promediará las notas obtenidas y representará el 50% de la nota
final del trimestre.
Ante cada presentación de carpeta
y/o trabajo fuera de término se disminuirá 1 (un) punto de la nota de cada
trabajo.
Si todas las presentaciones son
entregadas a término, se sumará 1 (un) punto a la nota a la nota final obtenida
en este pilar.
Segundo pilar –
Participación en Clase
Será evaluada a partir del
cumplimiento de las normas de convivencia y la participación activa
en clase (permanecer atentos, en actitud de escucha, respeto e iniciativa
para participar, realizar los trabajos individuales y grupales que el profesor
solicita en clase).
Alumnos y el profesor firmarán
las normas de convivencia que practicaremos en el desarrollo de la clase. El
cumplimiento de las mismas por parte del alumno será calificado, en la escala
del 1 al 10.
El promedio de ambas notas
representará el 30% de la nota final del trimestre
Tercer pilar – Evaluaciones
Las evaluaciones buscan valorar objetiva y cuantitavemente
el aprendizaje adquirido según la aprehensión, comprensión y reflexión de los
conocimientos presentados. Toda evaluación será previamente anunciada con
mínimo una semana de anticipación.
Este segundo pilar
promediará las notas obtenidas y representará el 20% de la nota final del
trimestre.
Período complementario de evaluación de diciembre:
·
Se tendrá en cuenta la presentación de la
carpeta completa.
·
Se propondrá la realización y defensa de un
trabajo práctico individual incluyendo investigación y reflexión.
Período complementario de evaluación de febrero-marzo:
·
Será el mismo que en Diciembre pero en esta
instancia se incluirán todos los contenidos del programa y la evaluación
escrita apuntará a favorecer la integración de la totalidad de los contenidos.
Bibliografía
consultada:
·
BENAVIDES, L., Cuentos para ser humano.
Cuentos, películas y canciones con valores, sb, Buenos Aires, 2010.
·
Biblia
católica para jóvenes, Instituto Fe y Vida, La Casa de la Biblia, Verbo
Divino, 2005.
·
Catecismo
de la Iglesia Católica.
·
CONFERENCIA EPISCOPAL ARGENTINA, Lineamientos Curriculares para la Catequesis
en la Escuela, Buenos Aires, 1997.
·
V CONFERENCIA GENERAL DEL EPISCOPADO
LATINOAMENRICANO Y DEL CARIBE, Documento Conclusivo, Discípulos y misioneros
de Jesucristo , para que nuestro pueblos en Él tengan vida, Conferencia
Episcopal Argentina, Aparecida, Brasil, 13-31 de mayo de 2007.
·
CONCILIO ECUMÉNICO VATICANO II, Constitución sobre la Iglesia en el mundo
actual Gaudium et Spes (7 de diciembre de 1965).
·
EQUIPO EPISCOPAL DE CATEQUESIS (CONFERENCIA
EPISCOPAL ARGENTINA), Bases para la
Catequesis de Adolescentes. Segunda etapa. Adolescentes de 14 a 16 años, Claretiana,
Buenos Aires, 1982.
·
LIMA, L., MONTIEL, R., Hacia la Gran Aventura 2, Claretiana, Gram, San Pablo, Buenos
Aires, 2008.
·
P. MÁRTENSEN, R., El Rostro Real de Dios, Editorial de la Palabra de Dios, Buenos
Aires, 1999.
·
P. MÁRTENSEN, R., El Sagrario Humano de Jesús, Espiritualidad del trato fraterno,
Editorial de la Palabra de Dios, Buenos Aires, 2006.
·
P. WEICHS, M., Vivir con Cristo, Guadalupe, Buenos Aires, 2008.
·
PISANO, J. C. Y EQUIPO DE CATEQUISTAS, Segundo Año mensajeros del Amor, Bonum,
buenos Aires, 1988.
·
PRADO, H., STIRPARO, R., Temas y dinámicas para jóvenes, San Pablo, Buenos Aires, 2005.
·
RIDRUEJO, M., Buscar la santidad. Un desafío cotidiano, Editorial de la Palabra
de Dios, Buenos Aires, 2009.
·
SÁNCHEZ, C., Sacramentos.
Signos de Dios en la Comunidad, Claretiana, Buenos Aires, 2009.
Prof.
Juan Carlos Chalbaud