BLOG DEL SECUNDARIO DEL CENTRO EDUCATIVO SAN FRANCISCO JAVIER A-136

CENTRO EDUCATIVO

SAN FRANCISCO JAVIER A-136

Arzobispado de Buenos Aires

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Capital Federal – TEL.: 4831-4041/0233

E-mail: cesfj_medio@yahoo.com.ar

Asignatura: “Introducción al trabajo Social”

Profesora. Valeria M. Buonanduci

Curso: 4º año “B”

Cantidad de Horas: 3

Ciclo Lectivo: 2014

PROGRAMA

OBJETIVOS GENERALES:

Que los alumnos logren:

• Reflexionar sobre el trabajo social profesional
• Conocer el origen del trabajo social en su proceso a nivel mundial y específicamente en America Latina
• Reconocer al hombre como destinatario de la acción.

UNIDADES DIDACTICAS:

1- Génesis del trabajo social: Conceptualización del trabajo social. El trabajo social como forma de acción social. Distinción entre servicio social, trabajo social y acción social. El objeto de intervención, las problemáticas sociales. Objetivos del trabajo social. Campos de actuación profesional. Funciones específicas y compartidas.

Los reformadores sociales: origen del trabajo social. El trabajo social en América Latina: la reconceptualización. El trabajo social en la actualidad.

2- El hombre como destinatario de la acción: el hombre como ser social. Aparición del trabajo social en atención a la cuestión social. Marginalidad, vulnerabilidad, desigualdad y exclusión. Discriminación.

Pobreza: relativa y absoluta. Medición de la pobreza: Línea de pobreza y Línea de indigencia. CBA. INDEC.

Desarrollo humano.  Calidad de vida. Necesidades y recursos.

Participación. Instituciones de base y participación popular.

3- Actuación profesional: Sectores de intervención. Trabajo interdisciplinario. Métodos clásicos del trabajo social: individual/familiar, grupo y comunidad.

Estrategias metodológicas: la investigación, planificación, ejecución y evaluación. Principios éticos filosóficos. Vocación de servicio. Expectativas profesionales y realidad profesional.

4- Aproximación a las competencias interventivas del trabajo social: Las dimensiones del la práctica profesional: investigación, planeamiento, ejecución y evaluación. Las instituciones como espacio de actuación profesional. El trabajo social independiente. Consejo profesional de trabajadores sociales. Legislación.

MODALIDAD DE EVALUACION

1- Evaluación trimestral: En cada trimestre basándose en los contenidos propuestos se considerará:

a) Trabajos prácticos solicitados (75% de aprobación de los mismos)

 b) Evaluaciones escritas (2 trimestrales)

 c) Participación y desempeño general en el aula: actitud frente a sus pares y con la docente. Adquisición de conceptos y su traslado a nuevos contenidos. Carpeta de trabajo diario.

2- Modalidad de evaluación: Diciembre: Se considera en esta instancia la presentación de la carpeta completa y trabajos prácticos solicitados. Se realizará una evaluación escrita, integrando los contenidos trabajados

3- Modalidad de evaluación: Febrero/Marzo: se formulara la misma evaluación planteada para el periodo de diciembre, tomando en esta oportunidad la totalidad de los contenidos trabajados a lo largo del año.

BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA:

• Kisnerman Natalio (2005) “Introducción al Trabajo Social” Ed. Humanitas. Bs. As.
• Ander Egg Ezerquiel (1996) “Introducción al Trabajo Social” Ed. LH.
• Ituarte (1999) “Trabajo Social y Servicio Social” Ed. Espacio.
• Fundación Bariloche (2004). “La participación popular como alternativa del proceso de desarrollo.”
• Vuolo- Barbeito-Pautassi (2004). “La pobreza de las politicas contra la pobreza” Ed. Niño y Dávila. Bs. As.
• CEDEPO (1999). “Técnicas participativas de educación popular” Ed.  Humanitas. Bs. As.
• APUNTES. UMSA

-          “Lo social” Prof. Puccio.

-          “La precariedad como forma de exclusión” Linderbom Javier, Serino Leandro, Gonzalez Mariana.

-          “Exclusión.” Sonia Fleury

Valeria Buonanduci